Maestra toma asistencia con códigos QR y divide comentarios
Maestra se facilita el trabajo con escaner
/Redes Sociales
- Cada niño tiene un código que al ser escaneado se registra su asistencia.
- Esta herramienta facilita el trabajo de los profesores para tener un mejor registro.
- Algunos internautas aseguraron que en ese caso era mejor regresar a las clases virtuales.
- Tras más de dos años y medio las clases dejaron de ser virtuales.
El regresó a clases presenciales de los casi 30 millones de estudiantes de educación básica, media superior y de escuelas normales, tras más de dos años y medio en clases virtuales por la pandemia de Coronavirus ha dejado mucho de qué hablar.
Desde los profesos pidiendo a los padres y alumnos que se respeten los códigos de vestimenta, y que el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred) pidiera que los alumnos pudieran ir como quisieran para que desarrollaran su personalidad, hasta los memes.
Sin embargo, ahora una profesora de educación básica dividió comentarios entre los internautas, por la peculiar forma en que pasa la lista a sus alumnos, el cual es un reducido grupo de estudiantes; esto debido a que implementó un sistema de escaneo de código Qr por cada alumno.
La profesora de primaria, Koni Barrera, se hizo viral en TikTok debido a un video que compartió en dicha red social, en donde mostró que tras el regreso a clases le ha podido sacar ventaja a la tecnología y de esta forma también se facilita el trabajo en cuanto a la transcripción de la lista de alumnos con asistencias.
En dicho video se puede observar que cada alumno porta un código QR, el cual la profesora escanea con la cámara de su teléfono celular y de inmediato se hace un registro en su computadora, donde le indica qué alumno no estuvo presente, sumado a que de acuerdo con la profesora, de este modo se puede generar un reporte general o por alumno.
Aunque dicha publicación no fue aplaudida por muchos, ya que hubo algunos internautas que criticaron dicha acción y cuestionaron el uso de las herramientas digitales en los grupo presenciales, así como quienes consideraron que esta función tendría más congruencia en un grupo con más alumnos.
“Sí es útil, en un grupo universitario con 50 alumnos se pierde muchísimo tiempo”, “mejor que les den clases por zoom xd”, “El decir el nombre de los compañeros se los aprenden se reconocen o al menos sabes cómo se llama el que te cae mal”, “En mi clase cuando pasan lista y no está todos gritan ‘no está’”, “Dónde lo conseguiste”, “A lo q hemos llegado por dios”, son algunos de los comentarios al respecto.
